17215 Seminar

SoSe 16: Theoriegeleitetes Forschen und Handeln: Chancen und Grenzen kooperativer Lernformen im Italienischunterricht

Tobias Schellenberger

Kommentar

Die Bedeutung kooperativer Lernformen für den Unterricht hat, auch in der Lehrerausbildung, in den vergangenen Jahren stetig zugenommen. Wir werden uns intensiv mit den Chancen und Grenzen dieser Lernformen speziell für den Italienischunterricht auseinandersetzen. Dabei wird es u.a. um ein Hinterfragen des konstruktivistischen Lernansatzes gehen. Auch ein kritischer Austausch über didak-tische und methodische Fragen zum Einsatz kooperativer Lernformen in der Sekundarstufe I und II ist für dieses Seminar von zentraler Bedeutung. Dabei werden konkrete Unterrichtsbeispiele analysiert und eigene Unterrichtsideen entwickelt. Schließen

14 Termine

Regelmäßige Termine der Lehrveranstaltung

Di, 19.04.2016 08:00 - 10:00

Dozenten:
Tobias Schellenberger

Räume:
K 29/204 (Habelschwerdter Allee 45)

Di, 26.04.2016 08:00 - 10:00

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Tobias Schellenberger

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K 29/204 (Habelschwerdter Allee 45)

Di, 03.05.2016 08:00 - 10:00

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Di, 10.05.2016 08:00 - 10:00

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Di, 17.05.2016 08:00 - 10:00

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Di, 24.05.2016 08:00 - 10:00

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Di, 31.05.2016 08:00 - 10:00

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Di, 07.06.2016 08:00 - 10:00

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Di, 14.06.2016 08:00 - 10:00

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Di, 21.06.2016 08:00 - 10:00

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Di, 28.06.2016 08:00 - 10:00

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Di, 05.07.2016 08:00 - 10:00

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Di, 12.07.2016 08:00 - 10:00

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Di, 19.07.2016 08:00 - 10:00

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Tobias Schellenberger

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K 29/204 (Habelschwerdter Allee 45)

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