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Lab practice
SoSe 17: Mathemuffel oder Mathecrack? Der Basis mathematischer Kompetenz auf der Spur
Annette Kinder
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Menschen unterscheiden sich, unabhängig von ihrer Intelligenz, in ihrer mathematischen Kompetenz: Während der eine die ganze Schulzeit über kein Problem mit dem Fach Mathematik hat und sich vielleicht sogar für ein entsprechendes Studienfach entscheidet, sind für den anderen schon einfache Rechenaufgaben eine Herausforderung, die er am liebsten meidet.
In diesem Kurs werden wir untersuchen, ob solche interindividuellen Unterschiede in der mathematischen Kompetenz mit Unterschieden in der der basalen Verarbeitung von Mengen und Zahlen in Zusammenhang stehen. Darüber hinaus wird es darum gehen, diese basalen Prozesse genauer zu verstehen, z. B. zu untersuchen, wie sie sich im Entwicklungsverlauf verändern, wie sie durch Lernen modifiziert werden und wie sie sich von sprachbezogenen Prozessen unterscheiden.
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