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Seminar
SoSe 19: (S) Historisch-politisches Lernen
Lale Yildirim
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Die Didaktik der Geschichte beschäftigt sich mit dem Umgang mit Geschichte in der Gesellschaft. Die zentrale Kategorie der Disziplin lautet „Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft“ (K.-E. Jeismann) als „Sinnbildung über Zeiterfahrung“ (Jörn Rüsen). Ein zentraler Bezugsrahmen des historischen Denkens und Lernens ist „die“ Gesellschaft. Im Seminar sollen nicht nur theoretische Konzepte des historischen Denkens besprochen und diskutiert werden, sondern auch die Verschiedenheit dieser Konzepte. Insbesondere die Ansätze der kritisch-emanzipatorischen Geschichtsdidaktik (Annette Kuhn) sollen hierbei hinsichtlich ihres Potenzials für ein historisch-politischen Lernen in Diversität untersucht werden. close
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