Im Auftrag des Vereins „Leadership Berlin“ besuchen im Rahmen des Projekts „Meet2Respect“ zwei Religionsvertreter (ein Imam und ein Rabbiner) Schulklassen mit hohem Anteil von Schüler_innen mit muslimischem Hintergrund, bei denen sie sich für ein gewaltfreies, tolerantes Miteinander der Religionen und gegen Diskriminierung aufgrund von Religionszugehörigkeit aussprechen. Vor dem Hintergrund, dass vor allem in diesen zwei ethnischen Gruppierungen die alltägliche Kommunikation durch Vorurteile, Hass und Streitereien erschwert ist, die größtenteils aus politischen Geschehen im Ausland resultieren, will das Projekt „Meet2Respekt“ Begegnungen initiieren und mit den Schülern über Vorurteile sprechen und Themen die die Schüler_innen, vor allem in Bezug auf diese beiden Religionszugehörigkeiten, beschäftigen aufgreifen und Raum für Diskussionen bieten. Das Projekt wird vor allem in Schulklassen der 5-10ten Jahrgangsstufe durchgeführt, je nach Bedarf aber auch bei älteren Jahrgangsstufen.
In der Untersuchung wird ein multimethodisches Vorgehen im Längsschnitt-Querschnitt-Design gewählt, das quantitative und qualitative Verfahren miteinander verbindet, mit dem Ziel der Evaluation , ob das Projekt beim Abbau von antisemitischen Vorurteilen im Klassenraum helfen kann. Die vorläufige Fragestellung ist dabei „Wird durch das Projekt Meet2Respect das eigengesetzte Ziel, der Abbau antisemitischer Vorurteile, innerhalb der Anwendungsgruppen erreicht?“. Diese Fragestellung soll mithilfe von episodischen Interviews mit den Lehrkräften und Fragebögen zur Erfassung (Auswertung mit R) antisemitischer Einstellungen bei Schüler_innen untersucht werden. Dabei steht die Wahrnehmung der Lehrkräfte bzw. der Schüler_innen, in Bezug auf die Wirksamkeit des Projekts im Vordergrund. close