17620 Undergraduate Course

WiSe 16/17: Von Moby-Dick bis The Great Gatsby: Adaptionen amerikanischer Literatur- und Theaterklassiker für Film und Oper

Frédéric Osbert Döhl

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Ein auffälliger Trend in der amerikanischen Gegenwartsoper ist charakterisiert durch ein spezi-fisches Adaptionsmodell: Opern auf Basis bekannter amerikanischer Romane oder Theaterstü-cke, die zwischenzeitlich gleichfalls bekannte Filmfassungen in Hollywood erfahren haben. Die-ser Trend wurde zurecht ein Subgenre eigener Art genannt (Alex Ross/New Yorker). Mit diesem Trend geht eine spezifische Adaptionsherausforderung einher: Diese Opern »compete with clas-sic films as well as classic texts« (Lawrence Kramer) in der Wahrnehmung ihrer Betrachter. Die Verfasser der Opern müssen nicht nur davon ausgehen, dass die Besucher ihrer Opern den ori-ginalen Plot kennen, sondern auch schon eine spezifische audiovisuelle Realisierung vor Augen und Ohren haben. Behandelt werden im Seminar Werke wie Moby-Dick, The Great Gatsby, The Grapes of Wrath und A Streetcar Named Desire, die repräsentative Beispiele dieses Trends sind. Das Seminar ist dabei ein anwendungsorientierter Kurs mit ausgewiesenem Musikschwer-punkt: Es werden verschiedene theoretische Texte zu Adaptionsfragen diskutiert. Daneben gilt die Aufmerksamkeit vor allem dem Adaptionsvergleich mit besonderem Fokus auf die musikali-sche Ebene. Spielt Musik eine Rolle? Wenn, wie tut sie das? Und wie unterscheiden sich die Ver-wendungsweisen? Teilnehmer müssen für die aktive Teilnahme einen mündlichen Beitrag er-bringen, dessen Basis der Vergleich einer Szene in ihren drei Fassungsstadien ist. Musikwissen-schaftliches Know-how ist nicht erforderlich. Aber Neugierde, sich auf die musikalische Seite dieser Medien einzulassen. Ziele ist es, über die Methode des Vergleichs gemeinsam ein gewisses Grundhandwerkzeug in der Beschreibung der musikalischen Seite von Literatur, Theater, Film und Musiktheater/Oper zu erarbeiten. close

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