Im Rahmen des Bremer Interventionsprojekts BRISE wird ein Beobachtungsinstrument weiterentwickelt, das die entwicklungsförderliche Anregungsqualität in Eltern-Kind-Interaktionen (Vorlesen) erfassen soll. Im Rahmen des Lehrforschungsprojekts wird die Möglichkeit gegeben, die ersten Phasen der Instrumentenentwicklung (von der Literaturrecherche über Itementwicklung bis zur Präpilotierung) aktiv zu begleiten. Für die Präpilotierung wird die Beteiligung an der Rekrutierung von Familien, der Datenerhebung und Datenauswertung (Kodierung, Itemanalyse) erwartet. Die erhobenen Daten können hinsichtlich folgender Fragestellungen verwendet werden: Welche diagnostische Güte weist das Beobachtungsverfahren auf? Welche Implikationen ergeben sich aus der Präpilotierung für die Revision des Beobachtungsverfahrens? close