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SoSe 13: Evaluation, Supervision und pädagogische Diagnostik (A)

Heike Kanter

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Aktuell zeichnet sich die Evaluationsforschung in pädagogischen Praxisfeldern durch eine Vielfalt von Entwicklungen und Konzeptionen aus. In diesem Seminar sollen die Potentiale aufgearbeitet werden, die die qualitative bzw. rekonstruktive Sozialforschung für eine prozessorientierte Evaluation(sforschung) bietet. Im Vordergrund stehen ausgewählte Erhebungs-und Auswertungsverfahren. Diese werden anhand von Beispielen aus der Evaluationspraxis vorgestellt und im Rahmen von praktischen Übungen durch die Studierenden selbst erprobt. Dafür wählen Sie nach eigenem Interesse den Gegenstand ihrer Forschungen. Zudem beschäftigen wir uns mit methodologischen Fragen und nehmen insbesondere das Verhältnis von Theorie und Erfahrung in den Blick. close

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