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SoSe 16: Estado, narcotráfico, y drogas en México: Siglos XX y XXI

Carlos Alfonso Pérez Ricart

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Prüfungsleistung für den Masterstudiengang Interdisziplinäre Lateinamerikastudien: Hausarbeit (ca. 15 Seiten) oder mündliche Prüfung (ca. 20 Minuten)

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El curso plantea una reconstrucción histórica, y política sobre las diferentes formas en que el Estado mexicano enfrentó la producción, comercialización, exportación y consumo de drogas a lo largo de todo el Siglo XX, y los primeros años del Siglo XXI. Propone un recorrido histórico que comienza en la década de los años treinta - cuando aún no había prohibición -, y termina en 2015 en el marco de la guerra contra las drogas. Se plantea una serie de preguntas: ¿Cómo explicar la relación entre drogas y violencia en el México actual? ¿Cómo entender el proceso de militarización de la seguridad pública? ¿Qué papel jugaron las drogas en el proceso de construcción del Estado mexicano en el Siglo XX? ¿En qué medida el tráfico de drogas erosionó la capacidad estatal en México? Además, el curso proveerá de un análisis crítico de la historia del comercio de drogas en México, sus efectos en la relación con los Estados Unidos, así como su convivencia con las realidades políticas, sociales y económicas en México. Se subrayaran cinco puntos principales: 1. La construcción social y cultural de las drogas como mercancías (commodities); 2. La relación entre Estados Unidos y México a la luz del fenómeno de las drogas; 3. La conversión progresiva de las drogas ilegales de "problema de salud pública" a "problema de seguridad nacional"; 4. La relación entre drogas y violencia en México, y en general entre violencia e ilegalidad; 5. México, y el debate actual sobre nuevas formas de regular el comercio de drogas. ¿Hacia la legalización? Objetivo: - Las y los estudiantes podrán leer y analizar críticamente fuentes primarias relacionadas al tema. - Las y los estudiantes serán capaces de trazar las raíces históricas del comercio de drogas en México, y contextualizar la situación actual - Las y los estudiantes podrán distinguir entre las variables internas y externas que llevaron a México a ser parte central del comercio internacional de drogas en el mundo. - Las y los estudiantes habrán de analizar críticamente la relación entre México y Estados Unidos a la luz del tema de drogas. - Las y los estudiantes integrarán, a su análisis crítico, insumos de una amplia gama disciplinar: historia, relaciones internacionales, ciencia política, economía del desarrollo, y estudios culturales. close