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SoSe 18: ¿Post-racial o neo-racial? Discriminación y anti-racismo en América Latina contemporánea

Rocío Vera Manuel Gongora Mera

Hinweise für Studierende

Mögliche Prüfungsleistung für Studierende des M.A. Interdisziplinäre Lateinamerikastudien: Klausur 90 Minuten

Kommentar

Los discursos identitarios raciales de Estados Unidos y América Latina se han influenciado mutuamente como espejos inversos a lo largo de la historia. Al terminar la Segunda Guerra Mundial en Estados Unidos se mantenían aún leyes de prohibición de matrimonios interraciales, mientras que América Latina era considerada como un modelo de convivencia gracias al mestizaje había logrado superar las tensiones y divisiones raciales dominantes en Estados Unidos. En la década de 1990, el discurso multiculturalista norteamericano fue ampliamente influyente en las naciones latinoamericanas, como se observa en la gran mayoría de reformas constitucionales y legales realizadas desde entonces. Tras la llegada de Barack Obama a la presidencia en 2009 el discurso identitario se inclinó hacia la presunta llegada de una era “post-racial” en la que las políticas multiculturalistas y anti-racistas se hacían innecesarias e incluso contraproducentes porque acentuaban las diferencias raciales y con ello las tensiones intergrupales. Así, mientras en Estados Unidos se empezaron a desmontar políticas de acción afirmativa, en América Latina apenas empezaban a implementarse, como resultado de la Conferencia de Durban de 2001, siguiendo en gran medida el modelo estadounidense. Con la llegada de Trump al poder y con el fortalecimiento global del populismo racista, se abren nuevas preguntas sobre los efectos y dinámicas locales de estos discursos en América Latina. El Seminario abordará críticamente las dinámicas contemporáneas del racismo, las desigualdades raciales y el anti-racismo en Brasil y los países andinos. Se discutirán herramientas teóricas postcoloniales que permitan analizar bajo un enfoque local, nacional y transnacional las prácticas racistas y anti-racistas al nivel de la sociedad civil, la legislación, los discursos y los medios de comunicación. Schließen

Literaturhinweise

Keffrelyn D. Brown (2011): Race, Racial Cultural Memory and Multicultural Curriculum in an Obama "Post-racial" U.S. En Race, Gender & Class Vol. 18, No. 3/4, pp. 123-134