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Lecture
SoSe 18: Institutionalisierung und Ausdifferenzierung von Bildung und Erziehung
Ulrike Urban-Stahl
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Bildung und Erziehung ist Aufgabe vieler unterschiedlicher Institutionen wie beispielsweise Kita, Jugendamt, Kinderheim, Erziehungsberatung, Schule oder Volkshochschule. Im Alltag erscheint uns selbstverständlich, dass es diese Institutionen gibt. Dies ist es jedoch keineswegs: Alle diese Institutionen mit ihren spezifischen Strukturen, Aufgaben, Regeln, Kompetenzen und Pflichten sind in historischen Kontexten entstanden und gewachsen. Ihre Aufgaben könnten auch anders erfüllt werden, die Institutionen anders strukturiert sein.
Um heute als Bildungs- und Erziehungswissenschaftler*in professionell und angemessen in Institutionen handeln und diese mitgestalten zu können, ist es wichtig, die Entstehungshintergründe dieser Institutionen zu kennen und damit den Sinn der institutionellen Strukturen verstehen zu können. In der Vorlesung wird dies exemplarisch anhand der Kinder- und Jugendhilfe (hierzu gehört auch die Kindertagesbetreuung) verdeutlicht. Kontrastierend dazu wird dann auf die Entwicklung in den Feldern Schule und Weiterbildung eingegangen. Im Vergleich dieser Felder werden unterschiedliche Muster der Institutionalisierung in pädagogischen Arbeitsfeldern analysiert und hinsichtlich ihrer Auswirkungen für das professionelle Handeln in diesen Institutionen diskutiert.
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