17512x

SoSe 18: Femme fatale in musikdramatischen Werken um 1900. Dalila - Salome - Lulu. Einführung in die Theorie und Ästhetik

Bodo Bischoff

Information for students

Die Raum- und Zeitangaben werden nicht gepflegt. Bitte orientieren Sie sich an der Lehrveranstaltung NR. 17512.

Comments

Adressatenkreis: Dieses Seminar wendet sich an fortgeschrittene Studenten, die über solide Kenntnisse in dramaturgischen, literaturwissenschaftlichen, und textinterpretatorischen Analysemethoden verfügen. Sie sollten darüber hinaus ein ausgeprägtes Interesse an sozialpsychologischen Fragestellungen und der Bearbeitung dieser Problemfelder im musik-theaterwissenschaftlichen Kontext mitbringen. Grundkenntnisse in Entwicklungspsychologie sind ausdrücklich erwünscht. Von den Teilnehmern an dieser Lehrveranstaltung wird erwartet, dass sie sich durch Referate aktiv an der Gestaltung des Seminars beteiligen. Leistungsnachweise können durch die schriftliche Ausarbeitung eines Referates und/oder eine schriftliche Hausarbeit erworben werden. Inhalte und Ziele: Natürlich hat die Figur der Femme fatale, die sich im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts in ebenso konturen- wie facettenreicher Form herausgebildet hat, eine lange und bis in Urzeiten zurück reichende Vorgeschichte. Isolde, Lorelei und Undine gehören ebenso zu ihren Ahnen wie etliche Frauengestalten der Bibel unter ihnen Delila, die Frau des Potifar oder Judith, um nur einige der bekanntesten zu nennen. Ziel dieses Seminars ist es einige der Entwicklungslinien nachzuzeichnen, die schließlich um 1900 zu besonders eindrucksvoller – auch schockierender – literarischer und musikalischer Ausformung dieses die Männerwelt so elementar gefährdenden Typus führen. Im Zentrum der Untersuchung sollen drei Opern stehen: • „Samson und Dalila“ von Camille Saint-Saëns • „Salome“ von Richard Strauss und • „Lulu“ von Alban Berg Nach gründlicher Erschließung der Entstehungsgeschichte, der literarischen Vorlage und analytischen Untersuchung von Schlüsselszenen der Opern sollen unter zuvor erarbeiteten Fragestellungen die interpretatorische Umsetzung der Frauenrolle in diesen Schlüsselszenen anhand verschiedener Inszenierungen (DVD) untersucht werden. Organisationsform: Die Lehrveranstaltung ist auf 4 SWS angelegt, um alternative Unterrichtsverfahren erproben zu können. Es soll sowohl im Plenum als auch in Gruppen gearbeitet werden, um Referate vorbereiten zu können. So wäre es denkbar, dass sich eine Gruppe mit sozialpsychologischen Fragen der gesellschaftlichen Rolle der Frau im 19. Jahrhundert beschäftigt, eine weitere mit literaturwissenschaftlichen Problemen der Operntexte, während eine dritte Gruppe sich analytischen Fragestellungen der Beziehung zwischen Text und Musik widmet. Die endgültige Festlegung der Seminarschwerpunkte kann durch die Interessenlagen der Teilnehmer bestimmt werden. Literatur: Ein umfangreiches, teilweise mit Kurzkommentaren versehenes Literaturverzeichnis kann ebenso wie eine Liste der für die Analyse ausgewählten Werke und Referatthemen bei mir angefordert werden (bodo.a.bischoff@gmx.de). Für die Lehrveranstaltung wird zu Beginn der Vorlesungszeit ein reader zur Verfügung stehen. close