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Methods Tutorial
SoSe 19: Videotheken. Eine medienarchäologische Übung
Tobias Haupts
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Was war eigentlich eine Videothek? Wie positionierte sie sich innerhalb des Medienensembles ihrer Zeit Ende der 1970er-Jahre? Was vermochte sie zu leisten als genuiner Ort einer neuen Rezeption des Mediums Film abseits des Kinos? Welche Position nahm sie ein zwischen Fragen des Jugendschutzes und den emanzipatorischen Möglichkeiten der in ihr präsentierten Medien? Und letztlich: Was geht verloren, sollte es sie in ihrer bisherigen (haptischen) Form nicht mehr geben? Nach einem einführenden Teil, der durch Lektüre und Diskussion in die Geschichte der Videothek, ihrer Medien (Video, Laserdisc, DVD und Blu-ray) und Praktiken einführt, sollen die Teilnehmer*innen selbst auf Raumerkundungen gehen, Videotheken aufsuchen und die Protagonisten dieser Geschichte ausfindig machen, Interviews führen sowie die Entdeckungen innerhalb der vergangenen wie gegenwärtigen Berliner Videothekenkultur aufbereiten. Die Ergebnisse der Funde und Recherchen sollen am Ende des Semesters zusammengetragen und in einer noch gemeinsam zu bestimmenden Form präsentiert werden. Zur Vorbereitung, neben dem häufigen und intensiven Besuchen einer Videothek, sei hier verwiesen auf: Klaus-G. Loest, Die Videokassette, ein neues Medium etabliert sich. Videotheken aus bibliothekarischer Perspektive, Wiesbaden 1984; Siegfried Zielinski, Zur Geschichte des Videorecorders, Berlin 1986; Kay Hoffmann, Am Ende Video – Video am Ende? Aspekte der Elektronisierung der Spielfilmproduktion, Berlin 1990 und Jan Distelmeyer, Das flexible Kino: Ästhetik und Dispositiv der DVD & Blu-ray, Berlin 2012. close
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