Seminartitel: Wissenschaftliche Untersuchungen reflektieren und forschungsbezogene Erkenntnisse im Unterricht berücksichtigen Im Seminar werden biologiedidaktische Forschungsartikel gelesen, aufbereitet (z. B. in Form von Posterpräsentationen) und kritisch reflektiert. Es werden verschiedene biologiedidaktischen Theorien und Modelle (z. B. zu digitalen Medien, zum Experimentieren, zum Argumentieren, zu Schülervorstellungen) sowie zugehörige empirische Befunde erarbeitet. Hierbei werden die Theorien und Modelle sowie Forschungsergebnisse auf Möglichkeiten der Weiterentwicklung von Biologieunterricht bezogen. close