Beschreibung: Gender Media Studies umfassen die kritische Analyse der Geschlechterverhältnisse und -konstruktionen in gesellschaftlichen und sozialen Kommunikationsprozessen. Die Lehrveranstaltung führt in die Theorien, Themen und Ergebnisse der Gender Media Studies ein. Dabei soll ein Einblick in zentrale Fragestellungen gegeben sowie die gesellschaftliche Bedeutung dieses Forschungsbereiches fortlaufend diskutiert werden. Die Lehrveranstaltung wird die Vielfalt der Forschungszugänge und Forschungsergebnisse der Gender Media Studies entlang folgender Schwerpunkte vermitteln: Zunächst werden zentrale Begriffe, Perspektiven und Fragestellungen dargestellt, insbesondere das Verständnis der Kategorie Geschlecht. Die drei theoretischen Annäherungen der Gender Media Studies – Gleichheitsansatz, Differenzansatz und (de-)konstruktivistische Gender Studies – liefern jeweils unterschiedliche Forschungsperspektiven. Der Schwerpunkt liegt dabei auf (de-)konstruktivistischen Ansätzen, die für die Analyse des Verhältnisses von Medien und Gender bedeutsam sind sowie auf intersektionalen Fragestellungen. Theoretisch wird ausgehend von feministischen Öffentlichkeitstheorien das Verhältnis Öffentlichkeit-Privatheit besprochen. In den weiteren Sitzungen stehen einzelne Studien und ein Überblick über den jeweiligen Forschungsgegenstand im Zentrum. Gemeinsam mit den Teilnehmer:innen wird hier ein Forschungsüberblick erarbeitet, etwa über Geschlecht in der politischen Kommunikation, die Entwicklung der Rezeptionsforschung, Geschlechterkonstruktionen, -positionierungen, Geschlechteridentifikationen im Journalismus sowie die feministische Technologiedebatte aufgegriffen. Seminarziel: Das Seminarziel ist es, den Teilnehmer:innen einen systematischen Zugriff auf die medien- und kommunikationswissenschaftliche Genderforschung zu ermöglichen, wichtige Studien und zentrale Ergebnisse feministischer Medienforschung kennen zu lernen sowie die Virulenz eher versteckter Aspekte des Gendering im Medienalltag – und damit in der Gesellschaft – zu reflektieren. Gemeinsam mit den Teilnehmer:innen wird auch diskutiert, welche Möglichkeiten der Veränderung und der Umdeutung von Geschlechterverhältnissen heute bestehen. Lehr- und Lernformen: In der Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Formen verwendet. Zu Beginn werden die theoretischen Konzepte und Begriffe durch die Seminarleiter:in vorgestellt. In Kleingruppen werden dann die einzelnen Forschungsbereiche der Medien- und Kommunikationswissenschaft in Hinblick auf Geschlechterfragen erarbeitet und fortlaufend im Plenum präsentiert und diskutiert. Dabei sollen auch immer wieder praxisnahe Diskussion anhand aktueller Beispiele zu Geschlechterverhältnissen und Medien eingebaut und reflektiert werden. Die Teilnehmer:innen sollen die Bereitschaft zur Lektüre ausgewählter Basistexte haben sowie aktiv mitarbeiten. Schließen