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SoSe 20: Berlin in der Kinder- und Jugendliteratur

Muriel Ernestus

Kommentar

Thema: Als 1924 das erste in Berlin spielende Kinderbuch „Kai aus der Kiste“ als Fortsetzungsroman in der Kinderzeitung „Der heitere Fridolin“ erschien, war die Begeisterung groß. Die Geschichte über einen Berliner Straßenjungen, der mit der Unterstützung seiner Freunde einen Wettstreit um den gut bezahlten Job als „Reklamekönig“ von Berlin gewinnt, erfreute sich so großer Beliebtheit, dass die Veröffentlichung als Buch nicht lange auf sich warten ließ. Zahlreiche in Berlin angesiedelte Kinder- und Jugendgeschichten anderer Autoren folgten. Mal ist der Großstadtdschungel Kulisse für Detektivgeschichten oder Selbstfindungsprozesse, mal Schauplatz von Geschichten über soziale oder gar deutsch-deutsche Grenzen überschreitende Freundschaften. Abgesehen davon, dass viele dieser seit den Zwanzigern entstandenen Romane beispielhaft die Entwicklung deutscher Kinder- und Jugendliteratur veranschaulichen, sind sie auch interessante zeitgeschichtliche Zeugnisse städtischen Wandels, die Berliner Geschichte aus der Perspektive junger Menschen erlebbar machen. Programm: Das Seminar gibt einen Überblick über deutschsprachige Kinder- und Jugendliteratur mit Berlin-Bezug von ihren Anfängen in der Weimarer Republik bis in die Gegenwart. Wir behandeln unter anderem Wolf Durians „Kai aus der Kiste“, Erich Kästners „Emil und die Detektive“, Benno Pludras „Insel der Schwäne“ und „Wir Kinder vom Bahnhof Zoo. Abhängig von den uns zur Verfügung stehenden digitalen Möglichkeiten experimentieren wir im Laufe des Semesters mit unterschiedlichen Formen des E-Learnings. Insofern ein Großteil unserer Kommunikation über die FU-eigene Lernplattform Blackboard (http://lms.fu-berlin.de) stattfinden wird, bitte ich Sie, sich bereits vor Semesterstart mit den wesentlichen Funktionen von Blackboard vertraut zu machen. Sobald die Verteilung der Seminarplätze über Campus Management erfolgt ist, erhalten alle Seminarteilnehmer*innen von mir per E-Mail weitere Informationen zum Seminarablauf. Bitte denken Sie daran, dass sowohl bei Campus Management als auch bei Blackboard standardmäßig Ihre ZEDAT-Adresse hinterlegt ist, an die folglich auch alle Benachrichtigungen gehen. Für wen ist der Kurs geeignet? Das Seminar wendet sich an Gaststudierende der der Geistes-, Kultur und Sozialwissenschaften. Neben Deutschkenntnissen von mindestens B 2 (GER) sollten Sie Interesse an Kinder- und Jugendliteratur haben und die Bereitschaft mitbringen, diese auch wissenschaftlich zu reflektieren. Es wird vorausgesetzt, dass sie Laufe des Semesters neben einer Reihe teils komplett, teils in Auszügen zu lesenden Kinder- und Jugendbüchern auch literaturwissenschaftliche Texte lesen. Bedingt durch das kinder- und jugendgerechte Sprachniveau der Primärtexte dürften die meisten aber vergleichsweise schnell gelesen werden können. Sie sollten sich im Schnitt aber auf gut drei Stunden spannende Lektüre pro Woche einstellen. Studien- und Prüfungsleistungen: Um 5 ECTS-Credits zu erhalten, müssen Sie regelmäßig aktiv teilnehmen; die behandelten Texte gut kennen; in einer Arbeitsgruppe eine kleine Präsentation erarbeiten und die Abschlussprüfung bestehen. Sollten wir im Laufe des Semesters wieder von einem online- auf einen Präsenzbetrieb umstellen können, wird die Abschlussprüfung eine 90minütige Klausur sein. Andernfalls wird das Seminar vermutlich mit einer online-Prüfung oder einer Hausarbeit abschließen. Schließen