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Proseminar
SoSe 21: Proseminar FD Deutsch: Literalität
Anna-Ulrike Franken
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Lesen und Schreiben zu können, ist ein wichtige Voraussetzung, um gesellschaftlich zu partizipieren. Literalität verstanden als die Fähigkeit Schriftmedien für das Erreichen eigner Ziele zu rezipieren und zu produzieren, umfasst dabei unterschiedliche Teilkompetenzen, die neben Lese- und Schreibkompetenz auch Sprachbewusstheit umfassen. Im Seminar werden wir zunächst diese Teilkompetenzen untersuchen, um daran anschließend zu prüfen, wie sich gesellschaftlicher-kultureller Wandel und digitale Entwicklungen auf literale Praktiken auswirken und ob und wie literale Alltagspraktiken von Kindern und Jugendlichen im Deutschunterricht genutzt und reflektiert werden können.
Literatur: Feilke, Helmuth (2011): Literalität und literale Kompetenz: Kultur, Handlung, Struktur.In: Leseforum 1/2011.
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