Warum gibt es Schulen? Wie kam es zur Bildungsexpansion? Weshalb ist Bildung ungleich verteilt? Was für Konsequenzen ergeben sich daraus für jeden einzelnen – und für die Gesellschaft als Ganzes? Wie sozial durchlässig ist unsere Gesellschaft? Die Vorlesung versucht diesen Fragen nachzugehen. Dabei werden zentrale theoretische Konzepte soziologischer Bildungsforschung behandelt und anhand quantitativ-empirischer Befunde diskutiert. Schließen