120130

SoSe 23: Multiperspektivisches Fallverstehen und Hilfeplanungsprozesse (Seminar B)

Judith Rieger

Hinweise für Studierende

zusätzliche Termine siehe LV-Details

Kommentar

„Der neunjährige Simon machte Probleme in der Schule. Das Jugendamt setzte eine Familienhilfe ein.“ Eine kurze, gewöhnliche Fallbeschreibung in der Kinder- und Jugendhilfe. Unklar bleibt jedoch, was zwischen Bekanntwerden des Anlasses einerseits und Einsetzen der Hilfe zur Erziehung andererseits passierte. Wer hatte hier eigentlich ein Problem, und wer wandte sich an das Jugendamt? Wie wurde die Situation analysiert und anhand welcher Kriterien wurde die Entscheidung getroffen? Welche Rolle spielten darin die Eltern, die Kinder oder Jugendlichen und die Fachkräfte? Im Seminar werden aufbauend auf der Vorlesung „Einführung in die Pädagogische Diagnostik“ die Grundlagen des multiperspektivischen Fallverstehens sowie deren Bedeutung für Hilfeplanungsprozesse in pädagogischen Arbeitsfeldern geübt und vertieft. Zum Seminar gehört ein eintägiger Planspiel-Workshop. In Kooperation mit dem Parallelseminar stehen hierfür zwei Termine zur Auswahl. Seminarablauf Seminarbeginn: 15.05.23 Seminarende: 10.07.23 Planspiel: 01.07.23 oder 02.07.23 im Zeitraum: 9-18 Uhr (Zuteilung erfolgt in der ersten Sitzung) Schließen

9 Termine

Zusätzliche Termine

Sa, 01.07.2023 09:00 - 18:00

zusätzlicher Termin

Dozenten:
Judith Rieger

Räume:
JK 24/122d (Habelschwerdter Allee 45)

So, 02.07.2023 09:00 - 18:00

zusätzlicher Termin

Dozenten:
Judith Rieger

Räume:
JK 24/122d (Habelschwerdter Allee 45)

Regelmäßige Termine der Lehrveranstaltung

Mo, 10:00 - 12:00 9 Termine

Mo, 15.05.2023 10:00 - 12:00

Dozenten:
Judith Rieger