24608e2

WiSe 13/14: Strategien und Instrumente der Entwicklungspolitik II : SII: Gesellschaftliche Dimensionen

Dörte Segebart

Hinweise für Studierende

Modul M8-E: Strategien und Instrumente der Entwicklungspolitik II: politisch-institutionelle und gesell- schaftliche Dimensionen 2 SWS (SI & SII: 5 LP)

Kommentar

Qualifikationsziele: Die Studentinnen und Studenten sind befähigt, standort- und zielgruppengerechte Strategien zur regionalen Entwicklung zu identifizieren, Entwicklungsprozesse auf unterschiedlichen Ebenen zu analysieren und dabei die Dimensionen nachhaltiger Entwicklung in ihrer wechselseitigen Verknüpfung zu berücksichtigen. Sie kennen wich- tige Methoden der Planung, des Monitoring und der Evaluierung von Maßnahmen der regionalen Entwicklung und sind in der Lage, deren Möglichkeiten und Grenzen einzuschätzen. Die Studentinnen und Studenten kennen die Aufgabenbereiche von Kommunen und die Rolle lokaler Institutionen, sie kennen relevante Akteure und Pla- nungsmethoden auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene und können ihre Rolle und Funktionen im Entwicklungsprozess einschätzen. Die Studierenden kennen folgende Analyse- und Planungsinstrumente und können sie kontextgerecht anwenden: - Regionalanalyse - Landnutzungsplanung - Zielgruppen- und Problemanalyse - Genderanalyse - Organisationsanalyse - Projekt- und Programmplanung - Wirkungsanalyse - Evaluierungsmethoden Der Fokus liegt in diesem Modul auf der politisch-institutionellen und der gesellschaftlichen Dimension. Inhalte: Seminar II : Strategien und Methoden der regionalen Entwicklung: gesellschaftliche Dimension - Problemanalyse in der gesellschaftlichen Dimension - Theoriebezüge: Handlungsspielräume, Handlungsstrategien und deren strukturelle Begrenztheit - Mehr-Ebenen-Strategie des Aufbaus einer inklusiven Zivilgesellschaft - Globale Ebene: Internationale Vernetzung der Zivilgesellschaft - Nationale Ebene: Rolle der Zivilgesellschaft - Lokale Ebene: Förderung von Basisorganisationen . Dezentrale Regierungsebene: Bürgerbeteiligung und Zielgruppenorientierung Schließen