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Seminar
WiSe 13/14: SU3: Gesellschaft, Geschichte und Kultur I
Nadia Madany Mamlouk
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Kinder kommen nicht erst im Sachunterricht mit Geschichte in Berührung: Sie können zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft differenzieren, sie kennen beispielsweise ihre Familiengeschichte und sie verfügen über Wissen über ausgewählte Aspekte vergangener Epochen. Welchen Beitrag kann der Sachunterricht leisten, um Kinder zur Auseinandersetzung mit Geschichte anzuregen und zu befähigen? Was ist überhaupt Geschichte? Ist Geschichte etwas Abgeschlossenes, etwas unwiderruflich Vergangenes? Oder inwieweit konstruieren wir Geschichte und gestalten sie mit? Diese Aspekte sollen im Rahmen des Seminars diskutiert werden. Dabei werden ausgewählte Konzepte der historischen Perspektive im Sachunterricht thematisiert und in Bezug auf Unterricht diskutiert. close
7 Class schedule
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