12135 Colloquium

WiSe 14/15: Jahrgangsübergreifendes Lernen in der Berliner Schulanfangsphase

Martin Brunner, Katharina Thoren

Kommentar

Im Rahmen des Drittmittelprojektes „ALTERJÜL: Evaluation des Zusammenhangs zwischen Schülerleistung, Einschulungsalter und Jahrgangsübergreifendem Lernen in Berlin“ erhalten drei Studierende die ... Lesen Sie weiter

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