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Seminar
WiSe 15/16: Ansätze pädagogischen Handelns - Vertiefung
Axinja Hachfeld
Kommentar
Dieses Seminar wird von der Dozentin sowohl auf Deutsch (Dienstag 12-14 Uhr) als auch auf Englisch (Mittwoch 12-14 Uhr) angeboten. Im deutschsprachigen Seminar werden Literatur und Materialien ebenfalls überwiegend in englischer Sprache sein.
Inhalt des Seminars: In den letzten Jahren ist das Interesse an vorschulischen Interventionsansätzen und Bildungsprogrammen zur Kompensation der Benachteiligung von Kindern aus sozial schwachen Familien oder Kindern mit Migrationshintergrund in vielen Ländern gestiegen. In diesem Zusammenhang werden in der öffentlichen Diskussion häufig Erfolge amerikanischer Modellprogramme zitiert. Im Rahmen des Seminars sollen die vier bedeutendsten Programme besprochen werden: das Head Start Program, das Chicago Child-Parents Center Program, das High/Scope Perry Preschool Project und das Abecedarian Program.
Die Studierenden erlangen im Seminar ein vertieftes Wissen über die theoretischen, konzeptuellen und methodischen Ansätze der bekanntesten US-amerikanischen Interventionsprogrammen und ihrer Evaluationen und entwickeln durch die selbständige wissenschaftliche Auseinandersetzung ihren eigenen Interessensschwerpunkt (z.B. Auswirkungen auf sozial-emotionale Entwicklung). Unbedingte Voraussetzung ist ein Interesse, sich mit (quantitativen) empirischen Studien zu beschäftigen und die Bereitschaft, englische Texte zu lesen. Schließen
Inhalt des Seminars: In den letzten Jahren ist das Interesse an vorschulischen Interventionsansätzen und Bildungsprogrammen zur Kompensation der Benachteiligung von Kindern aus sozial schwachen Familien oder Kindern mit Migrationshintergrund in vielen Ländern gestiegen. In diesem Zusammenhang werden in der öffentlichen Diskussion häufig Erfolge amerikanischer Modellprogramme zitiert. Im Rahmen des Seminars sollen die vier bedeutendsten Programme besprochen werden: das Head Start Program, das Chicago Child-Parents Center Program, das High/Scope Perry Preschool Project und das Abecedarian Program.
Die Studierenden erlangen im Seminar ein vertieftes Wissen über die theoretischen, konzeptuellen und methodischen Ansätze der bekanntesten US-amerikanischen Interventionsprogrammen und ihrer Evaluationen und entwickeln durch die selbständige wissenschaftliche Auseinandersetzung ihren eigenen Interessensschwerpunkt (z.B. Auswirkungen auf sozial-emotionale Entwicklung). Unbedingte Voraussetzung ist ein Interesse, sich mit (quantitativen) empirischen Studien zu beschäftigen und die Bereitschaft, englische Texte zu lesen. Schließen
16 Termine
Regelmäßige Termine der Lehrveranstaltung
Di, 13.10.2015 12:00 - 14:00
Di, 20.10.2015 12:00 - 14:00
Di, 27.10.2015 12:00 - 14:00
Di, 03.11.2015 12:00 - 14:00
Di, 10.11.2015 12:00 - 14:00
Di, 17.11.2015 12:00 - 14:00
Di, 24.11.2015 12:00 - 14:00
Di, 01.12.2015 12:00 - 14:00
Di, 08.12.2015 12:00 - 14:00
Di, 15.12.2015 12:00 - 14:00
Di, 05.01.2016 12:00 - 14:00
Di, 12.01.2016 12:00 - 14:00
Di, 19.01.2016 12:00 - 14:00
Di, 26.01.2016 12:00 - 14:00
Di, 02.02.2016 12:00 - 14:00
Di, 09.02.2016 12:00 - 14:00