Inhalt:

Wenn Menschen Computer benutzen, ist die Sicherheit nicht nur mehr abhängig von Algorithmen und deren Implementierung, sondern auch vom Verhalten der Nutzer. Im Forschungsgebiet Nutzerzentrierter Sicherheit wurden eine Vielzahl an Prototypen, Modellen und Verfahren vorgeschlagen und evaluiert. Eine Herausforderung ist es dabei Laien die Gefahren zu vermitteln, Lösungsvorschlägen zu präsentieren und das nötige Wissen zu verständlich vermitteln. Eine Möglichkeit hierfür sind Methoden aus dem Bereich E-Learning, wie zum Beispiel Online-Videos, Quiz, Tutorials, Übungsaufgaben oder Lernspiele.    

In dieser Veranstaltungen betrachten wir Vorschläge und Konzepte aus der Nutzerzentrierten Sicherheit und wenden Methoden aus dem Bereich E-Learning an. Wir betrachten dazu die Themenkomplexe verschlüsselte Kommunikation, Schlüsselverwaltung, Passwörter und Authentifizierung auf Smartphones.

Die beste E-Learning-Einheit wird mit einem kleinen Preis ausgezeichnet.

Ablauf:

Studierende wählen in 2er Gruppen oder in Einzelarbeit ein Thema und wählen eine geeignete E-Learning-Methode. Die zentralen Konzepte aus dem wissenschaftlichen Artikel werden anschließend mit Hilfe der E-Learning-Methode für Laien aufgearbeitet. Die selbsterstellte E-Learning-Einheit wird den anderen Studierenden vor der Präsentation zur Verfügung gestellt, durchgeführt und diese geben ein Feedback ab. Die Präsentation umfasst die wissenschaftliche Vorstellung des Artikels und die E-Learning-Einheit. Die schriftliche Ausarbeitung umfasst einen Teil über das ausgewählte Thema und einen Teil über die ausgewählte Lern-Methode, der erstellten Lerneinheit und eine kleine Auswertung des Feedbacks.

Termine:

Die Veranstaltung findet als Blockseminar am Ende des Semesters statt (21.2.-23.2). Eine Vorbesprechung, Themenvergabe und die Methodenauswahl findet am Montag von 14 bis 16 Uhr in der ersten VL-Woche statt. In der dritten Novemberwoche (14.11-18.11.) muss jede Gruppe einen ersten Entwurf für die E-Learning-Einheit dem Betreuer vorstellen. Zwei Wochen (30.1-3.2.) vor dem Blocktermin muss die fertige E-Learning-Einheit dem Betreuer vorgestellt werden.