Das Seminar baut auf die "Einführung in die Politikdidaktik" auf. Im Mittelpunkt des Seminars steht die Planung, Simulation (ggf. auch Erprobung in einer realen Lerngruppe) und Reflexion einer exemplarischen kompetenzorientierten Unterrichtssequenz zu einem Themenfeld des GeWi-Rahmenlehrplans unter besonderer Berücksichtigung der politikdidaktischen Perspektive. Weitere spezifische Aspekte des gesellschaftswissenschaftlichen Unterrichts können, je nach Interesse der Teilnehmenden, hinzukommen: * Politikbewusstsein und Demokratieverständnis fördern * Demokratie in der Schule * Erprobung von Makromethoden (z.B. Planspiel, Talkshow, Pro-Kontra-Debatte, Rollenspiel) * Außerschulisches Lernen im GeWi-Unterricht (z.B. Museen, Theater) * Kinderbücher im GeWi-Unterricht * Analyse und Bewertung von GeWi-Büchern und Materialien Literatur: * Ackermann, Paul et.al. (2015): Politikdidaktik kurzgefasst, Schwalbach/Ts. Wochenschau Verlag. * BpB (Hrsg.): (2009) Demokratie verstehen lernen, Elf Bausteine zur politischen Bildung in der Grundschule, Themen und Materialien * Edelstein / Frank / Sliwka (Hrsg.) (2009): Praxisbuch Demokratiepädagogik, BpB, Bonn * von Reeken, Dietmar (2007): Politisches Lernen im Sachunterricht, Didaktische Grundlegungen und unterrichtspraktische Hinweise, Baltmannsweiler Schließen