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WiSe 17/18: Nachhaltigkeit an Hochschulen - Bildungs-, gesellschafts- und governancetheoretische Aspekte

Sebastian Niedlich

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Bewerbungsmodalitäten:
Lebenslauf, Motivationsschreiben bis Anfang September

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Nachhaltige Entwicklung bleibt eine der zentralen globalen Herausforderungen. Auch im Hochschulkontext besteht dabei noch weitreichender Entwicklungsbedarf, und zwar sowohl im Hinblick auf die Integration von Nachhaltigkeitsfragen in Forschung und Lehre als auch im Hinblick auf ein nachhaltiges Campusmanagement (Betrieb). Darüber hinaus stellen sich mit Blick auf die Implementierung von Nachhaltigkeitsprozessen und -prinzipien auch Fragen der Handlungskoordination und Steuerung (Governance). Das Lehrforschungsprojekt soll ein gemeinsames Dach dafür bilden, Fragen der Nachhaltigkeit an Hochschulen aus unterschiedlichen Blickwinkeln nachzugehen. Mögliche Themen umfassen pädagogisch-didaktische Aspekte (z.B. Lern-Lehr-Arrangements) oder die Verbindung von Lehre und Forschung (inkl. Fragen der Inter- und Transdisziplinarität) ebenso wie Fragen der Partizipation unterschiedlicher Akteure (insbesondere auch Studierender) in Nachhaltigkeitsprozessen sowie des Umgangs mit unterschiedlichen Kulturen und Interessen. Die Teilnehmenden können je nach Interesse unterschiedliche Schwerpunkte setzen und sollen lernen, im Rahmen des vorgegebenen Themas eine eigene Fragestellung zu entwickeln und diese empirisch-qualitativ zu untersuchen. Im Lehrforschungsprojekt soll zunächst ein gemeinsames Verständnis der Thematik erarbeitet werden, auf dessen Basis die Forschungsvorhaben der Teilnehmenden konzipiert und umgesetzt werden. Denkbar sind dabei zum einen eigene Erhebungen im Feld. Zum anderen besteht die Möglichkeit empirisches Material, insbesondere Interviewtranskripte, aus dem laufenden Forschungsprojekt „Nachhaltigkeit an Hochschulen – entwickeln – vernetzen – berichten“ (HOCHN) für eigene Analysen zu nutzen. Aus diesem Projekt wird auch ein Modell („Governance-Regler“) als theoretischer Rahmen herangezogen, das unterschiedliche Dimensionen von Nachhaltigkeit an Hochschulen strukturiert. close

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