Ziel des Seminars ist ein Überblick über die grundlegenden Fragestellungen der Fremdsprachendidaktik und die Diskussion von deren Gültigkeit für die Fachdidaktik Chinesisch. Das Seminar befasst sich daher mit Erkenntnissen und Themen der Spracherwerbsforschung, der Rolle von Emotionen und Motivation für den Spracherwerb, Unterrichtskonzepten, der Rolle von Grammatik, Wortschatz und Schriftzeichen bei der Entwicklung funktional-kommunikativer Kompetenzen, Fragen der Vermittlung von (inter-)kulturellem Wissen sowie mit aktuellen Curricula und Lehrwerken zum Chinesischunterricht. Basisliteratur (zur Anschaffung empfohlen): Decke-Cornill, Helene / Küster, Lutz (3. Auflage 2015) Fremdsprachendidaktik. Eine Einführung. Tübingen: Narr close