Das Seminar beschäftigt sich (a) mit der Familie als Entwicklungsumgebung und Lernumwelt, und (b) mit Interventionen, die darauf ausgerichtet sind, die familiale Anregungsqualität zu erhöhen. Dabei fokussiert es auf die frühe Kindheit. Nach einer theoretischen Einführung zum Thema der Familie als Lernumwelt werden empirische Befunde im Seminar diskutiert. Daraufhin werden wir uns damit beschäftigt, ob und wie Eltern für Interventionsprogramme gewonnen werden können und nach welchen Kriterien Interventionen beurteilt werden können. Von den Studierenden wird Interesse am Thema, Engagement und die Bereitschaft zum Lesen von (auch englischsprachiger) Fachliteratur erwartet. Das Seminar wird digital stattfinden mit wöchentlichem Input und Aufgaben. Schließen