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WiSe 20/21: Theoretische Grundlagen und aktuelle Forschungsfragen der Politikdidaktik: Rechtspopulismus und Rechtsextremismus als Herausforderung für die politische Bildung

Dominique Miething

Kommentar

Die von der Leipziger Autoritarismus-Studie 2018 und der Bielefelder Mitte-Studie 2018/19 nachgewiesenen Zustimmungswerte zu rechtsextremen Einstellungen stellen alle in der politischen Bildung Tätigen vor die Schwierigkeit, ihre eigentlichen Aufgaben wahrzunehmen: das Politische für alle verständlich zu machen, die Selbstfindung eigener politischer Interessen zu ermöglichen und schließlich für diese auf demokratischem Wege und orientiert an den Menschenrechten einzutreten. Um dieser Herausforderung angemessen zu begegnen, befasst sich das Seminar mit folgenden Fragen: Was unterscheidet den "Rechtspopulismus" vom Rechtsextremismus? Worin besteht die Anziehungskraft rechter Einstellungen für Jugendliche und Erwachsene? Was sind die geistesgeschichtlichen Ursprünge der "Neuen Rechten" und woran erkenne ich ihre heutigen ideologischen Erscheinungsformen? Worin liegen die Möglichkeiten und Probleme von Unterrichtsmaterial zu diesem Themenbereich? Welche Argumentationsstrategien können in der Schule und in der politischen Bildung gegen Rechtspopulismus und Rechtsextremismus helfen und welche Handlungsmöglichkeiten gibt es? Schließen