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WiSe 21/22: Online: Einführung in die Didaktik der Philosophie und Ethik (Grundkurs)

Julia Dietrich

Hinweise für Studierende

Bitte beachten Sie: Aufgrund der knappen Kapazitäten haben diejenigen Studierenden Vorrang, die im 5. Semester oder höher studieren und deswegen die Teilnahme laut Studienverlaufsplan benötigen. Falls Sie in einem früheren Semester sind und aus dringenden Gründen ausnahmsweise trotzdem teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte NICHT (!) über Campus Management an, sondern nehmen Sie bitte per Email an Julia.Dietrich@fu-berlin.de Kontakt auf. Diese Lehrveranstaltung findet online statt, der angegebene Raum (Habelschwerdter Allee 30, SIR 2) steht für diese Veranstaltung dennoch zur Verfügung. In diesem Raum haben Studierende vor Ort die Möglichkeit, an der digital stattfindenden Veranstaltung teilzunehmen, unter der Voraussetzung, dass jede/r ein Smartphone, Tablet oder Laptop mit Kopfhörer mitbringt, über das sie/er sich in die Veranstaltung einloggen und teilnehmen kann. Sie müssen unbedingt über den Barcode (an der Seminartür) Ihre Anwesenheit im Raum dokumentieren. ACHTUNG: Am 21.10.2021 ist der Raum SIR 2 leider schon für eine andere Veranstaltung belegt! Schließen

Kommentar

Diese Lehrveranstaltung findet vollständig online, aber synchron statt. Alle Materialien werden auf Blackboard zur Verfügung gestellt. Die Didaktik geht der Frage nach, wer was wie warum lehren bzw. lernen soll. Sie ist also keineswegs auf die Frage nach dem "Wie", nach der Methodik, beschränkt, sondern schließt andere grundlegende Fragen mit ein: Wozu ist es eigentlich gut, Philosophie und Ethik zu lehren bzw. zu lernen? Worin genau sollen die Ziele des Philosophie- und Ethikunterrichts bestehen - und warum? Welchen Geltungsanspruch können philosophische bzw. ethische Aussagen beanspruchen - und wie muss ich dementsprechend den Unterricht gestalten? Die Veranstaltung führt in die Didaktik der Philosophie und Ethik ein, indem sie die Selbstreflexion der Teilnehmenden auf das eigene Fach anregen und theoriegeleitet weiterentwickeln will. Wir erschließen verschiedene Zugänge zu Philosophie und Ethik, reflektieren die einschlägigen Rahmenlehrpläne und diskutieren die Rolle des Philosophie- und Ethikunterrichts im Verhältnis zu anderen Unterrichtsfächern. Schließen