Das Rechenpate-Seminar beginnt mit einem dreitägigen Blockseminar. Dieses Semester werden zwei dieser Blockseminare angeboten, eines vom 22. bis 24. und ein anderes vom 29. bis 31. Oktober 21 und bereiten Sie auf die Förderung rechenschwacher Kinder vor. Sie werden das theoretische Hintergrundwissen sowie das als Lernspiele konzipierte Fördermaterial – das Ihnen für Ihre Fördertätigkeit von der Universität zur Verfügung gestellt wird – kennen lernen. Im Anschluss an das Blockseminar beginnt die Praxisphase die Ihnen zwei Möglichkeiten bietet und sich bis zum Ende der Vorlesungszeit erstreckt: 1 Fördertätigkeit in Präsenz Sie fördern ein Semester lang zwei Stunden pro Woche rechenschwache Kinder im Eins-zu-Eins-Setting an einer von Ihnen selbst gewählten Grundschule, d.h. in jeder Stunde á 45 Minuten fördern Sie nur ein Kind. Dies bietet Ihnen die Chance, das gelernte in einer entspannten Atmosphäre umzusetzen und theoretisch zu reflektieren. Die Förderung können sie an jeder beliebigen Grundschule durchführen, sofern die Schule zustimmt. 2 Sprachsensible Online-Förderung an einer Deutschen Schule im Ausland, Schwerpunkt Brasilien, Argentinien und Mongolei mit dem Fokus auf dem Erwerb interkultureller Kompetenz Auch hier fördern sie ein Semester lang zwei Kinder im Eins-zu Eins-Setting an einer Schule im Ausland per Zoom oder einem äquivalenten Programm. Sie erhalten die Spielmaterialien in digitaler Form, sowie eine Einweisung. Die zu fördernden Kinder verfügen über Grundkenntnisse der deutschen Sprache. Sie werden über das Semester von ortsansässigen Lehrkräften begleitet und beraten. Den Kontakt zu den Schulen erhalten Sie von mir. Sollten Sie noch keine Schule für eine Förderung in Präsenz ausgewählt haben, so können Sie sich gerne an mich wenden (Johannes.Hinkelammert@fu-berlin.de). Ich verfüge über Kontakte zu Lehrkräften die eine sehr gute Betreuung gewährleisten. Diese sind zum großen Teil ehemalige Studierende der FU Berlin die selber am Rechenpate-Projekt teilgenommen haben. Zur Mitte des Semesters werden Sie sich in Kleingruppen treffen und die Fördertätigkeit reflektieren. Diese Treffen bieten Ihnen die Gelegenheit zum Austausch und zur Vertiefung ausgewählter Themen. Die Fördertätigkeit, über die Sie eine Reflexion schreiben werden, das zu einer Modularbeit erweitert werden kann, endet mit dem Ende der Vorlesungszeit am 19.2.22. Über Ihre Erfahrungen berichten sie den neuen Rechenpat*innen im Folgeseminar. Damit sind die Bedingungen für den Erhalt der Leistungspunkte und des Zertifikats erfüllt. Zusammenfassung der zu erbringenden Leistungen: • Besuch des dreitägigen Blockseminars • Fördertätigkeit zwei Stunden in der Woche an einer Grundschule über den Zeitraum von einem Semester • Ein Reflexionstreffen in Kleingruppen • Abgabe der schriftlichen Reflexion zur Fördertätigkeit, alternativ einer erweiterten Förderreflexion als Modulprüfung • Rückgabe der Fördermaterialien (Förderbox) • Kurzer, mündlicher Erfahrungsbericht im Folgeseminar. Für Rückfragen stehe ich Ihnen zur Verfügung unter: johannes.hinkelammert@fu-berlin.de close

Rechenpate-Seminar In diesem Seminar erwerben Sie Kenntnisse und Fertigkeiten zur Förderung rechenschwacher Kinder und werden diese praktisch an einer selbstgewählten Schule erproben. Das Seminar bietet authentische Einblicke in die Möglichkeiten eines entdeckenden und spielerischen Lehr/Lernprozesses. Themen wie Rechenschwäche, Individualisierung, Diversity, Inklusion und mathematisches Selbstkonzept werden für die Studierenden praktisch erfahrbar. Am Ende des Seminars erhalten Sie neben den üblichen Leistungspunkten zusätzlich ein Zertifikat, das Ihnen die erworbenen Kenntnisse bescheinigt. Dieses Seminar findet in Präsenz statt. Der genaue Ablauf des Seminars wird über Blackboard bekannt gegeben. Ich bitte Sie dringend sich durch die Lektüre meiner Mitteilungen, die ich im Bereich „Ankündigungen“ ab dem 11.10. hinterlegen werde, zu informieren. Informationen erhalten Sie auch auf meiner Homepage www.rechenpate.de close