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Advanced seminar
WiSe 21/22: Iberoromanische Fragekonstruktionen
Malte Felix Rosemeyer
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Die iberoromanischen Sprachen weisen zum Teil große Unterschiede im Forminventar und in den möglichen Funktionen von Interrogativkonstruktionen auf. So kann beispielsweise in portugiesischen q-Informationsfragen die q-Konstituente in-situ (d.h. nach dem Verb) realisiert werden (vgl. Beispiel (1a)). Im Spanischen sind solche in-situ q-Interrogative deutlich seltener und weniger produktiv (vgl. Beispiel (1b)), wie durch den Hashtag angezeigt.
(1) a. Pt. Você está lendo o quê?
b. Sp. # ¿Estás leyendo qué?
Andererseits werden auch Polarfragen (Ja/Nein-Fragen) teilweise sehr unterschiedlich realisiert. So besteht im Spanischen Variation zwischen Polarfragen mit oder ohne übergeordneter Spaltzsatzkonstruktion (vgl. 2a-b).
(2) a. Sp. Usted tiene un billete?
b. Sp. Es que usted tiene un billete?
In diesem Hauptseminar werden wir den Gebrauch von Interrogativkonstruktionen im Spanischen und Portugiesischen vergleichen. Wir werden sowohl Grundprobleme der semantischen und syntaktischen Analyse von Fragekonstruktionen klären als auch die Pragmatik von Fragekonstruktionen aus einer interaktionalen Perspektive analysieren. Darüber hinaus werden wir Spezifika des Fragegebrauchs in den beiden Zielsprachen herausstellen. Das Thema der Fragekonstruktionen bietet somit eine hervorragende Gelegenheit, das Zusammenspiel verschiedener sprachlicher Ebenen (Semantik, Syntax, Pragmatik) anhand eines Fallbeispiels zu untersuchen.
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