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S/HS (Seminar/Graduate Seminar)
WiSe 21/22: Linguistik und Didaktik
Bettina Lindorfer
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Die Lehrveranstaltung hat das Ziel, sprachwissenschaftliche Ansätze zum Sprachlernen inhaltlich und methodisch nutzbar zu machen. In Auseinandersetzung mit theoretischen Grundlagen der Sprachlehr- und Sprachlernforschung werden zentrale linguistische Erkenntnisse im Hinblick auf ihre Operationalisierbarkeit behandelt. Der thematische Schwerpunkt liegt auf dem Thema Sprachkontakt. close
Suggested reading
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Edmondson, Willis J / House, Juliane 2011: Einfu¨hrung in die Sprachlehrforschung.
Franceschini, Rita 2015: Sollen wir noch am Begriff Mehrsprachigkeit festhalten? In: Schmidlin, Regula (Hg.): Sprachgebrauch und Sprachbewusstsein: Implikationen für die Sprachtheorie. Berlin usw.: De Gruyter: 277-300.
Lüdi, Georges 2015: Mehrfache Schriftlichkeit aus der Perspektive der neueren Mehrsprachigkeitsforschung. In: Schmidlin, Regula (Hg.): Sprachgebrauch und Sprachbewusstsein: Implikationen für die Sprachtheorie. Berlin usw.: De Gruyter: 261-276.
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16 Class schedule
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Mon, 2021-10-18 14:00 - 16:00
Mon, 2021-10-25 14:00 - 16:00
Mon, 2021-11-01 14:00 - 16:00
Mon, 2021-11-08 14:00 - 16:00
Mon, 2021-11-15 14:00 - 16:00
Mon, 2021-11-22 14:00 - 16:00
Mon, 2021-11-29 14:00 - 16:00
Mon, 2021-12-06 14:00 - 16:00
Mon, 2021-12-13 14:00 - 16:00
Mon, 2022-01-03 14:00 - 16:00
Mon, 2022-01-10 14:00 - 16:00
Mon, 2022-01-17 14:00 - 16:00
Mon, 2022-01-24 14:00 - 16:00
Mon, 2022-01-31 14:00 - 16:00
Mon, 2022-02-07 14:00 - 16:00
Mon, 2022-02-14 14:00 - 16:00