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WiSe 12/13: PS/TWA: Einführung in die internationale Entwicklungspolitik

Anna Holzscheiter

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Das Proseminar beschäftigt sich mit Theorie und Praxis internationaler Entwicklungspolitik. Es soll die Studierenden an Geschichte, Theorien, institutionelle Strukturen und Kontroversen der Entwicklungspolitik heranführen. Zunächst werden einflussreiche Ansätze der Entwicklungstheorie sowie eine kritische Auseinandersetzung mit diesen im Mittelpunkt des Seminars stehen. Anschließend widmet sich das Seminar den wichtigsten Strukturen, Organisationen und Akteuren, die in diesem Feld tätig sind. Es soll sowohl die Rolle einzelner Akteure als auch deren Einbettung in größere institutionelle Zusammenhänge betrachtet werden. Auch das Wechselspiel zwischen globaler und lokaler Entwicklungspolitik soll im Seminar thematisiert werden, insbesondere im Hinblick auf stetig wachsende Forderungen nach mehr Partizipations- und Einflussmöglichkeiten für Akteure aus Entwicklungs- und Schwellenländern. Schließlich wird sich das Seminar aktuellen Debatten zur Entwicklungskooperation zuwenden, die sich mit Prozessen der verstärkt partnerschaftlichen Koordination zwischen Geberinstitutionen und -ländern einerseits und Entwicklungsländern andererseits beschäftigen. Anhand von Beispielen sollen hier in einzelnen Bereichen der Entwicklungszusammenarbeit deren Erfolge und Herausforderungen erarbeitet werden. Insbesondere mit Blick auf zentrale entwicklungspolitische Leitlinien wie ‚good governance' oder ‚nachhaltige Entwicklung' sollen abschließend die vielfältigen Schnittstellen zwischen Entwicklungspolitik und anderen Politikfeldern in den internationalen Beziehungen diskutiert werden. Die das Seminar begleitende Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens soll die Studierenden mit Grundzügen der Wissenschaftstheorie sowie elementaren Methoden der Recherche, Analyse und Präsentation von Forschungsfragen vertraut machen. Grundlegende Techniken der Literaturrecherche, der Konzeption von Forschungsfragen und Forschungsdesigns sowie der mündlichen und schriftlichen Präsentation von Forschungsergebnissen sollen hier durch angewandte Beispiele und Übungen erlernt werden. Die Lehrveranstaltung setzt einen sicheren Umgang mit englischsprachiger Lektüre voraus. close