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Seminar
SoSe 15: SI: Theoretisches Forschen und Handeln: Brücke zwischen Praxis und Theorie
Michaela Sambanis
Kommentar
The seminar will cover important aspects of the competence-oriented EFL-classroom, taking into account evidence from recent studies, key publications, as well as practical aspects.
It will offer insights into findings from neuroscience with regards to possible consequences to the EFL-classroom.
Students are expected to attend regularly and actively (mini-inputs by expert teams plus discussion & feedback), and to submit an academic paper (10-15 pages, see "style sheet" on Blackboard).
Course structure:
Lectures, seminars, group work, presentations plus feedback, and discussions.
Reading(s):
Sambanis, Michaela (2011): Weniger stillsitzen, mehr lernen? - Effekte bewegungsbasierter Wortschatzarbeit auf der Primar- und Sekundarstufe. In: Schäfer, Patrick & Schowalter, Christine (Hrsg.): In mediam linguam. Mediensprache - Redewendungen-Sprachvermittlung. Festschrift für Heinz-Helmut Lüger, 365-376.
Spitzer, Manfred (2010): Medizin für die Bildung. Ein Weg aus der Krise. Heidelberg: Spektrum
Akademischer Verlag, 49-66.
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14 Termine
Regelmäßige Termine der Lehrveranstaltung
Di, 14.04.2015 10:00 - 12:00
Di, 21.04.2015 10:00 - 12:00
Di, 28.04.2015 10:00 - 12:00
Di, 05.05.2015 10:00 - 12:00
Di, 12.05.2015 10:00 - 12:00
Di, 19.05.2015 10:00 - 12:00
Di, 26.05.2015 10:00 - 12:00
Di, 02.06.2015 10:00 - 12:00
Di, 09.06.2015 10:00 - 12:00
Di, 16.06.2015 10:00 - 12:00
Di, 23.06.2015 10:00 - 12:00
Di, 30.06.2015 10:00 - 12:00
Di, 07.07.2015 10:00 - 12:00
Di, 14.07.2015 10:00 - 12:00