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Seminar
SoSe 15: S Entwicklung und Evaluation I - Fachdidaktik und Fachwissenschaft
Renate Bösche-Teuber
Kommentar
Schülervorstellungen und didaktische Rekonstruktion von Unterrichtsinhalten am Beispiel ausgewählter NatLab-Themen
Lehrveranstalter: Renate Bösche: 83856707, renate.boesche@fu-berlin.de
Literaturhinweise
Hammann, M. & Asshoff, R. (2014): Schülervorstellungen im Biologieunterricht. (Klett/Kallmeyer)
Kattmann, U. et. Al. (1997): Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion - Ein Rahmen für naturwissenschaftliche Forschung und Entwicklung. In: ZfdN 3 (3)
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